三十五岁的中学教师王家俊既是一位注册社工，亦是一名高级督察（辅警），参与警务工作十四年。王家俊致力帮助他人及服务社会，并屡获奖项，于二〇一七年当选十大杰出青年，今年九月又入选教联会「十大最『美』教师」，然而他在求学时期竟险些成为边缘青年。
「我出身基层家庭，自幼不爱学习，只爱运动，经常在球场流连，曾结交不良分子。幸好学校老师注意到我的问题，安排我进入校队受训，自此我便寄情运动，疏远坏朋友。」
王家俊因寄情运动而疏于学习，会考成绩未如理想。家人陪他到学校叩门的狼狈情境让他许下承诺：如有机会继续升学，必定会发奋图强。他最后于伊斯兰脱维善纪念中学就读预科课程，其间努力学习，高考成绩大跃进，成功入读香港浸会大学体育及康乐管理文学士（荣誉）学位课程。
王家俊性格好动，对纪律部队的工作非常感兴趣，并于二〇〇八年透过「辅警大学生计划」加入警队。「辅警工作让我有机会了解社会的不同面向，坚定了我服务社会的意向。」他亦感恩当年师长的谆谆善诱，让他能迷途知返，故在大学兼修教育文凭以从事教育工作。大学毕业后，他以教师作为正职，公余时间担任辅警，服务社会。
王家俊于二〇一二年收到母校老师的邀请，邀请他回伊斯兰脱维善纪念中学任教。王家俊知道母校现时九成以上的学生为南亚裔人士，但他仍决定回母校任教，协助南亚裔学生融入社会。
作为体育教师，王家俊参考自身经历，让校内学生从运动中培养坚毅精神、自信和品德，并透过不同活动让外界了解南亚裔人士，减低社会对他们的偏见，包括带领学生到友校参加比赛、组织义工团卖旗及探访护老院等。
王家俊的辅警身分亦有助他向学生推广守法意识。「学生对于传统方式说教不感兴趣，故我会分享真实个案让他们明白违法的严重后果。」他更特别安排部分学生参与少年警讯领袖团，培养其纪律并加深他们对警务工作的认识，鼓励他们毕业后投考警队。
王家俊以助人为己任，公余时间亦坚持进修并修毕社会工作硕士课程，他会继续以多重身分服务社会，唤醒各界对基层的关注和支持。
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